Bloque V: Establece la influencia de intranet en la sociedad y cultura

Historia:

Los inicios de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país. 
Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).

ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red. 
Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos. 
La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informática llamadaNSFNET, que más tarde absorbe a ARPANET, creando así una gran red con propósitos científicos y académicos. 
El desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET.

En 1985 la Internet ya era una tecnología establecida, aunque conocida por unos pocos. 
El autor William Gibson hizo una revelación: el término "ciberespacio". 
En ese tiempo la red era basicamente textual, así que el autor se baso en los videojuegos. Con el tiempo la palabra "ciberespacio" terminó por ser sinonimo de Internet.
El desarrollo de NSFNET fue tal que hacia el año 1990 ya contaba con alrededor de 100.000 servidores.

En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee dirigía la búsqueda de un sistema de almacenamiento y recuperación de datos. Berners Lee retomó la idea de Ted Nelson (un proyecto llamado "Xanadú") de usar hipervínculos. Robert Caillau quien cooperó con el proyecto, cuanta que en 1990 deciden ponerle un nombre al sistema y lo llamarón World Wide Web (WWW) o telaraña mundial.

Clasificación de los sitios web

Existen muchas maneras de clasificar un sitio web, cada uno de ellos poseen características particulares, convirtiendo a la internet en una gran autopista con lugares que se adapten a las necesidades del visitante. Un sitio Web puede clasificarse por audiencia, dinamismo, apertura, profundidad o por objetivos.

Sitio por Audiencia:

• Públicos: Es un WebSite normal, una página dirigida al público general, sin restricciones de acceso en principio.
• Extranet: Son Sitios limitados por el tipo de usuarios que pueden acceder, por ejemplo los proveedores de una empresa determinada, o los clientes.
• Intranet: Son sitios cuyo acceso está restringido a una empresa u organización, normalmente funcionan dentro de redes privadas, aunque no siempre es así.

Sitio por Dinamismo:

• Interactivos: El usuario puede influir sobre el contenido del sitio que variará en función de cada usuario y de los objetivos de éste. Normalmente, las páginas se generan cuando el usuario las solicita, personalizando la información que se le ofrece.
• Estáticos:Los usuarios no pueden modificar o añadir nada al sitio, de cuyos contenidos se encargan exclusivamente sus diseñadores.

Sitio por Apertura:

• Estructura Abierta: Todos los documentos disponen de su dirección y los usuarios pueden acceder a cualquier punto del WebSite.
• Estructura Cerrada: Limita el acceso a unos pocos puntos de entrada (incluso a uno sólo). Un ejemplo sería un sitio que requiere un registro previo para entrar, el usuario siempre tendría que pasar primero por el registro antes de poder acceder al resto de la página.
• Estructura Semicerrada: A medio camino entre ambas, obliga a los usuarios a acceder por unos puntos específicos, cómo por ejemplo sólo la página principal y las páginas de entrada a las secciones más importantes.

Sitio por Profundidad:

•  
• Basada en el número de enlaces que hay que pulsar para llegar al contenido. En general los usuarios prefieren sitios poco profundos. Una buena regla a seguir es que el usuario no tenga que pulsar más de 3 enlaces para encontrar lo que busca.

Sitio por Objetivo:

• Comerciales: Están creados para promocionar los negocios de una empresa. Su finalidad es económica. Su audiencia puede estar formada por clientes (actuales y potenciales), inversores (actuales y potenciales), empleados (actuales y potenciales) e incluso la competencia y los medios de comunicación. Podemos a su vez dividirlas en Corporativas (Informan sobre la empresa) y Promocionales (promocionan productos).
• Buscadores: un sitio que proporciona información general y está pensado como entrada o búsqueda para otros sitios. Ejemplos Google, y Yahoo!
• Comunidad Virtual: un sitio donde las personas con intereses similares se comunican con otros, normalmente por chat o foros. Por ejemplo: MySpace. Sitio weblog (o blog): sitio usado para registrar lecturas online o para exponer diarios online; puede incluir foros de discusión. Ejemplos: blogger, Xanga.
• Comercio Electrónico: para compra y venta de bienes, como Ebay.com.
• Wiki: un sitio donde los usuarios editan colaborativamente (por ejemplo: Wikipedia).
• Educativo: promueven cursos presénciales y a distancia, información a profesores y estudiantes, permiten ver o descargar contenidos de asignaturas o temas.
• Portal Web: un sitio web que proporciona un punto de inicio, entrada o portal a otros recursos en Internet o una intranet.

BLOQUE IV VINCULAS LA CULTURA CON LA COMUNICACION PUBLICA

CULTURA: es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad e manifiesta. Como tal incluye lengua, costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias.

CULTURA POPULAR: Es la manifestación de tradiciones arraigadas en una sociedad; costumbres, leyendas; comida, festividades y folclore.

CULTURA DE MASAS: Es una consecuencia de la relación entre los medios de comunicación y sus contenidos culturales.

ALTA CULTURA: O cultura de elite representada por las clases que cuentan con mayor nivel educativo e intelectual son amplios conocedores de las obras literarias teatro ballet, música, opera.

CULTURA HIBRIDA: Es el proceso de integración intensivado por los encuentros la interacción y la reconstrucción de diferentes culturas locales.

LA COMUNICACIÓN PÚBLICA EN EL SISTEMA DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA

COMUNICACIÓN PÚBLICA: Está integrada por los medios de comunicación masiva: prensa, radio, cine, televisión, e internet.

INFLUENCIAS DE LA GLOBALIZACION EN LA CULTURA

LOCAL: Tenemos en México muchos lugares donde aún existen grupos que mantienen sus tradiciones y costumbres la cultura mexicana también es vista en otros países un ejemplo es los mexicanos que se van para estados unidos.

MUNDIAL: El poderío económico de los países industrializados les ha permitido a otros incursionar con éxito.

EMPRESAS CULTURALES DE COMUNICACIÓN

PRENSA: Es el medio masivo de mayor tradición, es un medio de comunicación impreso que tiene fuerte presencia en nuestros hogares.

CINE: Proyección de imágenes en movimiento sobre una superficie plana o pantalla, mediante un aparato llamado cinematógrafo.

RADIO: es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio, si bien el término se usa también para otras formas de envío de audio a distancia.

TELEVISION: es el nombre del sistema para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión, transmisión que puede ser efectuada mediante ondas de radio o por redes de televisión por cable.

INTERNET: es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.

BLOQUE III RELACIONAS LOS TIPOS DE COMUNICACION CON UN TEXTO

Tipos de comunicación

Comunicación Directa: Es el modo de comunicación humana, que se da mediante una lengua natural (ya sea este oral o signada) y que está caracterizada por la inmediatez temporal. En la comunicación directa la producción del mensaje por parte del emisor y la compresión del mismo

Comunicación Indirecta: Es aquella donde la comunicación está basada en una herramienta o instrumento ya que el emisor y el perceptor están a distancia.

Comunicación Unilateral: Es un tipo de monologo, ¿Qué es el monologo? Un monologo es cuando alguien hablar (Emisor o codificador) y no le responden, solo escuchan (Receptor o decodificador)

Comunicación Bilateral: El acto de la comunicación es reciproco ejem: una conversación.

Comunicación Privada: Es un tipo de comunicación dada entre un grupo de sujetos, el cual también es un derecho personal, el cual goza de privacidad ante la demás sociedad, por ser un tema de interés personal ya que en ocasiones podría causar alteración ante la ideología de otras personas.

Comunicación Pública:Es el Componente del Control que apoya la construcción de visión compartida, y el perfeccionamiento del entramado de relaciones humanas de la entidad pública con sus grupos de interés internos y externos, es decir la interacción entre las personas y la realidad organizacional con el propósito de lograr que mensajes, datos, ideas y actitudes que apoyen el acercamiento de la entidad a los públicos que atiende y estos a su vez, faciliten el cumplimiento de sus objetivos institucionales y sociales.

INTERACCION EN LA COMUNIDAD

Cara a Cara: Las interacciones   son verbales o no verbales. Es la forma de relacionarse directamente con las personas.

Comunicación Casi Mediática: Donde se da la comunicación y no hay respuesta es un direccional y fluye que personas distintas y un número indefinido de receptores intervienen los medios de comunicación como tele, radio, y la lectura.

Comunicación Mediática: Cuando utilizamos el celular; el radio, el internet y donde se da una respuesta.

BLOQUE II CARACTERIZAS Y APLICAS LOS MODELOS DE COMUNICACIÓN

Modelos de comunicación

Un modelo es “una representación o idealización previa” a la realización de una teoría o construcción a grandes escalas.

Aristóteles

Fue el filósofo griego Aristóteles, en su obra Retórica, quien realizo primero y de manera elemental un esquema del acto comunicativo señalando las tres partes fundamentales que lo integran: emisor, mensaje y receptor, a las que denomino orador, discurso y auditorio respectivamente.

Harold D. Lasswell

En 1949, el doctor H. D. Lasswell propuso analizar el proceso de la comunicación mediante la respuesta a las preguntas:<<quién dice qué, en que canal, a quién, con qué efecto>> obteniendo una fórmula que hizo famoso a su creador.

A diferencia de de Aristóteles, Lasswell se refiere al medio o canal como a conductos o vehículos que portan al mensaje los cuales pueden ser:

Naturales o fisiológicos: comprende los cinco sentidos y también puede ser el aire como cuando dos personas platican.

Artificiales o técnicos: son aquellos creados por el hombre para transportar su mensaje.

Raymond B. Nixon:

En los años 50 vuelve a tomar el esquema aristotélico modificado por Lasswell y le incorpora dos elementos más:

·        Las intenciones con las que se emite el mensaje.

·        Las condiciones en que se recibe.

 Claude Shanon y Warren Weber

Establece como elemento inicial una fuente de información seguida de un transmisor que a través de una señal, la cual puede sufrir de interferencia o ruido, es enviada a través de un canal y es recibida por un receptor, el cual es considerado el destinatario del mensaje. Este modelo sentó las bases de la teoría de la información.

 David K. Berlo.

David Kenneth Berlo, enumero los factores de la comunicación humana en cada etapa del proceso, comprendiendo los elementos: fuente, encodificador, mensaje, canal, decodificador y receptor.

 Wilbur Schamm

Es un modelo que implica la comunicación de grupos, y de organizaciones de manera que esta se haga mucho más efectiva.

R. Jakobson

El modelo de comunicación verbal incluye seis elementos: emisor (al que llama destinador y se refiere a él como al canal o medio a través del cual se transmite el mensaje), mensaje, destinatario, contacto código y contexto.

Abraham A. Moles

Según Moles, la comunicación masiva se realiza en la sociedad a través de un doble ciclo: uno corto y otro largo.
El ciclo corto comunica los acontecimientos a través de los medios masivos a la sociedad. Se parte desde un cuadro sociocultural, donde hay observadores que seleccionan aconteceres, los relatan a través de los medios a la sociedad y de los líderes de opinión.

El ciclo largo parte de un marco sociocultural desde donde un creador hace su realización o expresión, pasa al micromedio, de allí a los medios masivos y de estos a la sociedad. En este ciclo, muchas veces, los productos comunicativos se guardan.

Patrick Charaudeau

A explicado el acto de la comunicación como una puesta en escena que une dos espacios de significación: el de los emisores y el de los receptores, definiéndolo como: <<un objeto de intercambio entre dos instancias, una de enunciación y otra de recepción, cuyo sentido depende de la relación de intencionalidad que se instaura entre ellas>>. 

BLOQUE 1 DEFINES EL PROSESO DE LA COMUNICACION

Comunicación: es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.

Es el intercambio de sentimientos, opiniones o cualquier tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales.

Información: es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

Lenguaje verbal: la forma más evolucionada, exclusiva del género humano, es el lenguaje verbal o lengua el cual podemos definir como un complejo sistema de signos dividido en dos grandes clases oral y escrito.

en primer caso implica sonidos emitidos en el hombre a través del habla; es decir, se constituye por voces o signos fonéticos; en una forma original y espontanea, en continua evolución. El lenguaje escrito se manifiesta mediante signos visuales gráficos; se encarga de fijar, reglamentar y consolidar el uso del lenguaje verbal.

Lenguaje no verbales el proceso de comunicación mediante el envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, se da mediante indicios, signos y que carecen de estructura sintáctica verbal, es decir, no tienen estructura sintáctica por lo que no pueden ser analizadas secuencias de constituyentes jerárquicos.

Codificación: es tanto la acción de codificar, es decir, de transformar un contenido a un código.

Decodificación: Es el proceso por el cual se convierten símbolos en información entendible por el receptor.

Importancia de la comunicación: La comunicación es uno de los pilares básicos en los que se apoya cualquier tipo de relación humana y es provechosa en prácticamente todas las esferas de la actividad humana. Es crucial para el bienestar personal, para las relaciones íntimas, nos ayuda a superar situaciones delicadas, resolver conflictos, expresar sentimientos, defender nuestros intereses, evitar malas interpretaciones, etc.

Importancia de la información: La información es un fenómeno que proporciona significado o sentido a las cosas. En sentido general, la información es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje sobre un determinado ente o fenómeno. Los datos se perciben, se integran y generan la información necesaria para producir el conocimiento que es el que finalmente permite tomar decisiones para realizar las acciones cotidianas que aseguran la existencia.

 

Discurso: un discurso es un mensaje. Se trata del acto verbal y oral de dirigirse a un público, con el objetivo de comunicar o exponer algo, pero también de persuadir.

Tipos de discurso:

Discurso cotidiano: es el que todas las personas utilizamos en la vida diaria para referirnos a algo, hacer indicaciones, opinar, o simplemente disfrutar de la conversación. Se caracteriza por ser inmediato, generalmente, poco profundo y rutinario.

Discurso educativo: este discurso lo utilizan quienes transmiten conocimientos a través de la enseñanza.

Discurso científico-tecnológico: es el que difunde los adelantos de la ciencia de dos maneras: utilizando expresiones complejas, comprensibles únicamente para los conocedores de determinada disciplina; o en forma accesible para la mayoría de la población.

Discurso religioso: cuando va dirigido a espectadores utilizando un relato como uno de sus recursos expositivos por medio de exposiciones sencillas, amenas y accesibles para los creyentes.

Discurso retorico: es elaborado con una cuidadosa selección de palabras y expresiones  para intentar  persuadir públicamente a los receptores a que acepten ciertas ideas o adopten determinadas conductas.

 Se le conoce también como discurso propagandístico.